Corso di laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione

L-19

Presentazione

Il Corso di Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione ha l’obiettivo di formare educatori professionali socio-pedagogici, in grado di operare con competenza nei servizi educativi e formativi rivolti a tutte le fasce d’età.

Il percorso fornisce agli studenti competenze teoriche, metodologiche e operative, indispensabili per ideare, progettare, realizzare e gestire interventi educativi e formativi. Le conoscenze si estendono ai campi pedagogico, psicologico, sociologico, storico e filosofico, offrendo una preparazione completa e interdisciplinare.

Obiettivi

Il corso si articola in tre indirizzi formativi, pensati per rispondere a specifici ambiti professionali:

👥 Educatore Professionale Socio-Pedagogico

Forma professionisti capaci di:

  • individuare e interpretare i bisogni educativi nei diversi contesti

  • progettare, gestire e valutare interventi educativi e formativi

  • orientare i soggetti nelle scelte scolastiche e nei progetti di vita

  • affrontare le problematiche educative con approccio preventivo, promozionale e rieducativo

🏘️ Educatore Sociale e di Comunità

Il percorso approfondisce le competenze legate a:

  • progettazione educativa nei contesti sociali e comunitari

  • interventi in ambiti multiculturali, con attenzione alle dimensioni di genere e inclusione

  • strumenti teorico-pratici delle scienze pedagogiche, sociologiche, psicologiche e antropologiche

🧸 Educatore nei Servizi per l’Infanzia

Pensato per chi desidera lavorare nei servizi educativi rivolti alla prima infanzia, questo curriculum fornisce:

  • competenze nella cura, educazione e socializzazione dei bambini e delle bambine

  • strumenti per favorire lo sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale nella fascia 0-6 anni


Grazie alla sua struttura articolata e interdisciplinare, il Corso prepara figure professionali in grado di operare con competenza e sensibilità nei principali ambiti dell’educazione, con uno sguardo attento alle sfide sociali e culturali del presente.

La  laurea triennale in Scienze dell’Educazione e Formazione (L-19) consente l’accesso al corso di laurea magistrale in Pedagogia (LM-85) e ai master Unimarconi.

Sbocchi Professionali

I laureati possono trovare impiego come:

  • educatore e animatore socio-educativo nelle strutture pubbliche e private che gestiscono e/o erogano servizi sociali e socio-sanitari (residenziali, domiciliari, territoriali) previsti dalla legge 328/2000;
  • operatore presso strutture che erogano servizi culturali, ricreativi, sportivi (centri di aggregazione giovanile, mediateche, ludoteche, musei, ecc.)
  • operatore presso strutture che erogano servizi di educazione ambientale (parchi, ecomusei, agenzie per l’ambiente, ecc.);

Inoltre, prepara professionisti per ruoli di tutoraggio, istruzione e supporto alla genitorialità in ambiti educativi e preadolescenziali.

Il corso prepara alla professione di:

  • Insegnante nella formazione professionale – (3.4.2.2.0)
  • Tecnico del reinserimento e dell’integrazione sociale – (3.4.5.2.0)

Modalità di accesso

L’accesso al corso è libero, senza la necessità di sostenere un test di ammissione.

Le iscrizioni sono aperte durante tutto l’anno, e l’università offre una valutazione orientativa delle competenze iniziali per facilitare l’integrazione degli studenti, predisporre di idonei percorsi di approfondimento e personalizzare i percorsi formativi, con lo scopo di consentire allo studente di affrontare adeguatamente il percorso di studi e aumentare le sue possibilità di successo.

I anno

TAF SSD e Corso CFU
A M-PED/01 Pedagogia generale 12
A M-PED/02 Storia della pedagogia 12
A SPS/01 Filosofia politica 12
A SPS/07 Sociologia generale 6
A M-PSI/01 Psicologia generale 12
E Idoneità linguistica: Inglese 6
Totale 60

II anno

TAF SSD e Corso CFU
B M-PED/01 Pedagogia sociale 6
B M-PED/03 Didattica 6
B M-PED/03 Pedagogia speciale 6
B M-PED/04 Pedagogia sperimentale 6
B SPS/09 Sociologia del lavoro 6
B SPS/12 Sociologia della devianza 12
B M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 6
B M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua 6
B M-PSI/04 Psicologia della socializzazione 6
Totale 60

III anno

TAF SSD e Corso CFU
B M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 6
B M-PSI/08 Psicologia clinica 6
B 18 CFU a scelta tra: rosa 1 18
F Abilità informatiche 6
D Scelta libera 6+6
F Tirocini formativi o di orientamento 6
E Prova finale 6
Totale 60

Rosa 1 – 18 CFU

SSD e Corso CFU
M-STO/04 Storia contemporanea 12
M-GGR/01 Geografia 6
M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità 6
M-FIL/06 Storia della filosofia 12
M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento 6
IUS/17 Criminologia Applicata 6

Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)

SSD e Corso CFU
M-STO/04 Storia contemporanea 12
M-PED/02 Storia della Pedagogia 12
M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia 12
M-PED/02 Educazione comparata 6
M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua 6
M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento 6
M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari 6
M-PSI/01 Psicologia generale 12
M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia 6
M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia 6
SPS/07 Storia del pensiero sociologico 6
M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco 6
M-PED/03 Didattica 6
M-PED/03 Pedagogia speciale 6
M-PED/01 Pedagogia generale 12
M-PED/01 Pedagogia sociale 6
M-PED/04 Pedagogia sperimentale 6
M-FIL/06 Storia della filosofia 12
SPS/07 Sociologia Generale 12
SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia 6
SPS/09 Sociologia del lavoro 6
SPS/12 Sociologia della devianza 12
M-PSI/08 Psicologia clinica 6
M-PSI/01 Psicologia Generale 12
M-GGR/01 Geografia 6
SPS/01 Filosofia politica 12
M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 6
M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 6
SECS-P/07 Organizzazione aziendale 6
M-STO/01 Storia Medievale 6
M-FIL/01 Filosofia teoretica 6
M-GGR/01 Geografia 12
SPS/08 Sociologia della comunicazione 6
M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva 6
BIO/09 Fisiologia del movimento umano 6
M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 6

Oppure qualunque altra disciplina presente in altri corsi di laurea triennale purché coerente con il percorso intrapreso.

I anno

TAF SSD e Corso CFU
A M-PED/01 Pedagogia generale 12
A M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia 12
A SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia 12
A SPS/07 Sociologia generale 6
A M-FIL/06 Storia della filosofia 6
B M-PED/02 Educazione comparata 6
B M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari 6
Totale 60

II anno

TAF SSD e Corso CFU
E Idoneità linguistica: Inglese 6
B M-PED/03 Didattica 6
B M-PED/03 Pedagogia speciale 6
B SECS-P/10 Organizzazione aziendale 6
B M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 6
B M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 12
B M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento 6
B M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco 6
B M-PSI/04 Processi di sviluppo ed educazione nella prima infanzia 6
F Abilità informatiche 6
Totale 66

III anno

TAF SSD e Corso CFU
D Scelta libera 12
C M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia 6
C M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità 6
C M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia 6
F Laboratori di indirizzo:
M-PED/01 Laboratorio Pedagogia dell’infanzia – 1 CFU
M-PED/02 Laboratorio di Analisi delle realtà sociali e territoriali dei servizi e degli interventi educativi per la prima infanzia – 1 CFU
M-PED/03 Laboratorio di didattica e pedagogia del gioco – 1 CFU
M-PED/04 Laboratorio di progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari – 2 CFU
M-PSI/04 Laboratorio di osservazione del comportamento infantile – 1 CFU
6
F Tirocinio (requisiti di accesso) 12
E Prova finale 6
Totale 54

Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)

SSD e Corso CFU
M-STO/04 Storia contemporanea 12
M-PED/02 Storia della Pedagogia 12
M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia 12
M-PED/02 Educazione comparata 6
M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua 6
M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento 6
M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari 6
M-PSI/01 Psicologia generale 12
M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia 6
M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia 6
SPS/07 Storia del pensiero sociologico 6
M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco 6
M-PED/03 Didattica 6
M-PED/03 Pedagogia speciale 6
M-PED/01 Pedagogia generale 12
M-PED/01 Pedagogia sociale 6
M-PED/04 Pedagogia sperimentale 6
M-FIL/06 Storia della filosofia 12
SPS/07 Sociologia Generale 12
SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia 6
SPS/09 Sociologia del lavoro 6
SPS/12 Sociologia della devianza 12
M-PSI/08 Psicologia clinica 6
M-PSI/01 Psicologia Generale 12
M-GGR/01 Geografia 6
SPS/01 Filosofia politica 12
M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 6
M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 6
SECS-P/07 Organizzazione aziendale 6
M-STO/01 Storia Medievale 6
M-FIL/01 Filosofia teoretica 6
M-GGR/01 Geografia 12
SPS/08 Sociologia della comunicazione 6
M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva 6
BIO/09 Fisiologia del movimento umano 6
M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 6

 

RICONOSCIMENTO DEI CREDITI DEL TIROCINIO PER ATTIVITÀ LAVORATIVA E SERVIZIO CIVILE SVOLTI IN UN SERVIZIO EDUCATIVO PER LA PRIMA INFANZIA.

Il riconoscimento delle attività di tirocinio già svolto precedentemente all’iscrizione al Corso di Laurea L19 ad indirizzo specifico infanzia potrà essere parzialmente o totalmente riconosciuto solo se è stato effettuato in un corso di laurea analogo e nei casi di cui al punto successivo. Non si riconoscono attività di stage/tirocini svolti in altri contesti formativi.

Gli studenti che hanno svolto o svolgono attività di insegnamento e coloro che hanno terminato il servizio civile presso servizi educativi per l’infanzia (0-3 anni) possono richiedere il riconoscimento totale o parziale delle ore di tirocinio.

  • Nessun riconoscimento è previsto per chi lavora o ha lavorato in contesti professionali diversi dai servizi educativi per l’infanzia; nessun riconoscimento è previsto per attività di volontariato o partecipazione a progetti e attività integrative extracurricolari anche se promosse da istituzioni scolasticheSi precisa che lo studente che lavora presso un servizio privato è tenuto a presentare anche copia dell’autorizzazione al funzionamento della struttura.
  • Lo studente, assunto come educatore per almeno 6 mesi continuativi nella stessa struttura (nido, micronido, sezioni primavera, servizi integrativi: spazi gioco, centri per bambini e famiglie, servizi educativi in contesto domiciliare) otterrà il riconoscimento di 150 ore di tirocinio, mentre dovrà effettuare 100 ore di tirocinio in una struttura diversa da quella in cui lavora.
  • Lo studente assunto come educatore, a tempo indeterminato o per almeno un (1) intero anno scolastico (settembre-giugno) presso nidi d’infanzia, micronidi e sezioni primavera, servizi integrativi può ottenere il riconoscimento dell’attività lavorativa in luogo dell’intero tirocinio.
  • Lo studente che lavora presso una scuola dell’infanzia come insegnante deve comunque effettuare il tirocinio presso un nido, spazio bambino o sezione primavera.

I anno

TAF SSD e Corso CFU
A M-PED/01 Pedagogia generale 12
A M-PED/02 Storia della pedagogia 12
A M-PED/04 Pedagogia sperimentale 6
A SPS/07 Sociologia Generale 12
A M-FIL/06 Storia della filosofia 6
A SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia 12
Totale 60

II anno

TAF SSD e Corso CFU
E Idoneità linguistica: Inglese 6
B M-PED/01 Pedagogia sociale 6
B M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia 12
B M-PED/03 Didattica 6
B SPS/12 Sociologia della devianza 12
B BIO/09 Fisiologia del movimento umano 6
B M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 6
B M-PED/03 Pedagogia speciale 6
Totale 60

III anno

TAF SSD e Corso CFU
B SECS-P/07 Organizzazione aziendale 6
B M-PSI/04 Psicologia della socializzazione 6
C 18 CFU a scelta tra: rosa 1 18
F Abilità informatiche 6
D Scelta libera 6+6
F Tirocini formativi o di orientamento 6
E Prova finale 6
Totale 60

Rosa 1 – 18 CFU

SSD e Corso CFU
M-DEA/01 Antropologia culturale 6
SPS/09 Sociologia del lavoro 6
M-GGR/01 Geografia 6
M-FIL/01 Ermeneutica filosofica e teorie della multiculturalità 6
M-PSI/01 Psicologia generale 12
M-STO/04 Storia contemporanea 12

Esami a scelta libera (tra quelli non sostenuti)

SSD e Corso CFU
M-STO/04 Storia contemporanea 12
M-PED/02 Storia della Pedagogia 12
M-PED/02 Storia dei servizi educativi per l’infanzia 12
M-PED/02 Educazione comparata 6
M-PED/03 Metodologie e tecniche della formazione continua 6
M-PED/03 Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento 6
M-PED/04 Progettazione e valutazione dei contesti educativi prescolari 6
M-PSI/01 Psicologia generale 12
M-PSI/01 Processi cognitivi della prima infanzia 6
M-PSI/08 Psicopatologia dello sviluppo della prima infanzia 6
SPS/07 Storia del pensiero sociologico 6
M-PED/03 Didattica e Pedagogia del gioco 6
M-PED/03 Didattica 6
M-PED/03 Pedagogia speciale 6
M-PED/01 Pedagogia generale 12
M-PED/01 Pedagogia sociale 6
M-PED/04 Pedagogia sperimentale 6
M-FIL/06 Storia della filosofia 12
SPS/07 Sociologia Generale 12
SPS/08 Sociologia dell’educazione e dell’infanzia 6
SPS/09 Sociologia del lavoro 6
SPS/12 Sociologia della devianza 12
M-PSI/08 Psicologia clinica 6
M-PSI/01 Psicologia Generale 12
M-GGR/01 Geografia 6
SPS/01 Filosofia politica 12
M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 6
M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 6
SECS-P/07 Organizzazione aziendale 6
M-STO/01 Storia Medievale 6
M-FIL/01 Filosofia teoretica 6
M-GGR/01 Geografia 12
SPS/08 Sociologia della comunicazione 6
M-FIL/05 Semiotica e comunicazione inclusiva 6
BIO/09 Fisiologia del movimento umano 6
M-EDF/01 Teoria, tecnica e didattica dell’attività motoria nelle età della vita 6

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