Modulo 1

Comunicazione efficace Introduzione Costrutti: Life Skills – Competenze trasversali – Competenze Non cognitive Scenario attuale: Tecnologia, mezzi di comunicazione e sviluppo delle Skills Fondamenti di comunicazione: Lo sviluppo del linguaggio – Lo sviluppo Cognitivo – Il processo comunicativo – Gli assiomi della comunicazione – La circolarità della comunicazione e l’importanza del feed-back per l’efficacia delle relazioni – La comunicazione verbale e l’uso ottimale delle parole – Gli elementi di disturbo: le barriere che ostacolano la comunicazione. Come comunichiamo: Le transazioni – Le posizioni esistenziali – La comunicazione in gruppo – La negoziazione – La cooperazione. Allenamento all’ascolto: L’ascolto attivo – Laboratorio emotivo.

Modulo 2

Benessere organizzativo, rischi comportamentali e conseguenze giuridiche dei comportamenti Introduzione Normative di riferimento: competenze per la vita e per il benessere Capitale Umano ed Empowerment nel contesto scolastico Benessere organizzativo e benessere individuale: Benessere e contesti sociali – Indicatori di rischio – “Comfort zone” – Intelligenza emotiva – Atteggiamenti, comportamenti e relazioni efficaci. Rischi comportamentali: Bullismo e cyberbullismo– Le dinamiche di gruppo – – Il concetto del sé e l’autostima -Il ruolo dei social network – Programmi di intervento e approccio delle life skills. Rischi psicosociali: Stress, tecnostress, burnout e mobbing: principi generali – Le dinamiche e l’interazione individuo/contesto – cause e manifestazioni – Strumenti applicativi. Il coaching a supporto dello sviluppo personale Definizione del concetto– le basi del coaching – coaching scolastico – GROW – svolgimento di una sessione.

Modulo 3

Attenzione, consapevolezza e regolazione emotiva Introduzione – Il costrutto di regolazione emotiva: lo sviluppo della competenza emotiva – regolazione emotiva e strategie di regolazione – la regolazione emotiva e tappe di sviluppo – la validazione La Mindfulness: Principi teorici e pratici – I sette pilastri e le tre sorelle – Il costrutto di stress in età evolutiva – La Mindfulness in età evolutiva – La Mindfulness a scuola. La Compassion: Definizioni di Compassione – La CFT: i tre sistemi emotivi, I sistemi motivazionali, i flussi della Compassione, Autocritica e auto-correzione compassionevole – La Self-Compassion – Autostima, Consapevolezza e Compassione. Protocolli basati sulla Mindfulness per l’allenamento delle Life Skills: A.S.C.O.L.T.A.R.E. – S.T.O.P. – R.A.I.N.

Modulo 4

Il formatore nei contesti scolastici tra resilienza e Life Skills Modelli di studio sulla resilienza e sulle life skills cognitive: Conoscere i molteplici modelli teorici di riferimento sulla Resilienza e le loro differenti applicazioni – Conoscere le life skills: pensiero critico, creatività, problem solving , decision making. Apprendere le abilità: I fattori di resilienza: riconoscerli – Le life skills non cognitive: svilupparle per diventare formatori di fattori protettivi. Trasmettere le competenze: Il ruolo del tutor di resilienza nei contesti educativi – Il docente educatore delle life skills nei diversi contesti di apprendimento: quali pratiche per quali aule.

Modulo 5

Musicoterapia, integrazione e propedeutica musicale Introduzione al Modello di Propedeutica Musicale Orff Shulwerk: La relazione sociale nel gruppo classe – Sviluppo della Creatività e apprendimento dei concetti di teoria musicale di base applicati alla Psicologia dinamica – Sviluppo del pensiero Logico legato all’organizzazione pratica del pensiero Creativo. Introduzione al Modello di Propedeutica Musicale Music Learning Theory del prof Edwin Gordon: Lo Sviluppo Neuro Cognitivo nel Bambino – La Percezione Sonora Musicale nel Bambino e nell’Adulto – Lo sviluppo dell’Orecchio Musicale – La preparazione all’apprendimento musicale strutturato L’armonia musicale complessa semplificata per l’apprendimento “Ascoltando e Facendo”. Giochi Musicali , di Movimento e Uso della Voce: Strutture didattiche per l’apprendimento della musica, del movimento legato al suono, della vocalita’ strutturata e informale. Dal Processo al Prodotto: dalle singole nozioni alla performance finale – Come strutturare e realizzare un’intera rappresentazione di Teatro/Musica: dal Copione alla colona sonora, alle coreografie, alla scenografia, ai costumi.

Modulo 6

La scrittura come strumento espressivo e comunicativo Editoria e giornalismo: due mondi a confronto: Introduzione al mondo della comunicazione giornalistica e libraria – Caratteristiche specifiche del settore giornalismo e caratteristiche specifiche del settore librario – Numeri di riferimento del panorama Italiano per testate giornalistiche e case editrici – Le due discipline a confronto: cosa le distingue? Il giornalismo oggi: fare comunicazione trasversale Storia del giornalismo e dell’editoria: da Gutenberg ai new media tra libertà e censure – Progettare l’intermediazione fra istituzioni politiche e cittadini – Diritto della comunicazione: conoscere diritti, libertà e limiti nell’informazione – A chi si rivolge il giornalismo oggi? – Cosa significa fare giornalismo in un mondo preso d’assalto dai social – – I principali canali e strumenti giornalistici italiani. Scenari e strutture dell’editoria: L’editoria: il cartaceo vs il digitale – Chi lavora in una casa editrice? – Dall’arrivo del manoscritto all’oggetto libro – Il lavoro nascosto del redattore. Economia dell’impresa editoriale: La comunicazione editoriale: strumenti e strade percorribili – La promozione: presentazioni e fiere – La distribuzione.

Modulo 7 Didattica inclusiva ed educazione alla prosocialità e diversità – Diversità culturale e dialogo interculturale: problema – Diversità culturale e dialogo interculturale: risorsa – La costruzione del nemico – Insegnare in una società liquida – Filosofia del limite – La bellezza – Esistere è mancare: viaggio nei bisogni dell’umano – Relazione: spazio dell’invisibile – Linguaggio e diversità – La persona integrale