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Teoria e Metodologia della Valutazione nella Scuola (TVS)

TVS

Area Scienze Pedagogiche e dell’Educazione

Presentazione

La società della conoscenza richiede una profonda riorganizzazione dei sistemi formativi da realizzarsi soprattutto attraverso l’abbandono dei tradizionali apparati caratterizzati da una fondamentale rigidità con strutture articolate e flessibili basate su un principio essenzialmente policentrico. In questo nuovo contesto il docente deve essere in grado di gestire le azioni formative facendo ricorso a nuove competenze e nuove abilità indispensabili per realizzare una adeguata diagnosi dei bisogni di formazione, ed elaborando nel contempo idonee strategie didattiche.

Destinatari

Insegnanti degli istituti di istruzione primaria e secondaria con laurea quadriennale/quinquennale.

Programma

Il Master prevede la trattazione dei seguenti argomenti:

SSD UD Titolo CFU
Totali 60
M-PED/04 1 Apprendimento: modelli ed applicazione 6
M-PED/01 2 La ricerca sugli obiettivi educativi 6
M-PED/01 3 Teoria degli obiettivi educativi 6
M-PED/04 4 Le procedure della valutazione: testing collettivo 6
M-PED/04 5 Le procedure della valutazione: tests, items ,obiettivi 6
M-PED/01 6 Gli obiettivi formativi 6
M-PED/01 7 Principi e paradigmi per una comunicazione didattica 6
M-PED/04 8 La valutazione nella progettazione formativa 6
Approfondimenti didattici:
M-PED/03 a Didattica generale – Insegnare a imparare: elementi di didattica meta cognitiva 6
Esame finale 6

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